Khảo sát ngay - Kiến thức hay Quà liền tay

2. Theo anh/chị, ở độ tuổi mẫu giáo, trẻ học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài hay giáo viên Việt Nam sẽ hiệu quả hơn?

A. Giáo viên nước ngoài

B. Giáo viên Việt Nam

C. Cả giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam

D. Ý kiến khác

Quay lại Tiếp theo

3. Theo anh/chị, lợi ích của việc cho trẻ mẫu giáo học tiếng Anh thông qua các hoạt động thể chất (TPR) như trò chơi vận động, hát, múa, kể chuyện...là gì?

A. Trẻ vừa học vừa chơi trong môi trường vui vẻ, thoải mái nên tiếp thu kiến thức nhanh hơn; đồng thời được rèn tư duy và phản xạ tiếng Anh một cách tự nhiên

B. Trẻ được vận động về mặt thể chất nên sức khỏe tốt hơn

C. Con tham gia các hoạt động học mà chơi với bạn bè nên bạo dạn hơn, kết bạn nhanh hơn

D. Ý kiến khác

Quay lại Tiếp theo

4. Theo anh/chị, trẻ được học ghép vần (phonics) tiếng Anh ngay từ độ tuổi mẫu giáo thì sẽ mang lại hiệu quả gì?

A. Trẻ phát âm hay hơn, chuẩn hơn

B. Trẻ biết các âm vị/vần trong tiếng Anh, biết tự ghép các vần để đọc thành từ hoàn chỉnh, tạo tiền đề cho việc phát triển kỹ năng đọc và viết độc lập sau này

C. Cả hai đáp án trên

D. Ý kiến khác

Quay lại Tiếp theo

5. Anh/chị đánh giá thế nào về hiệu quả của việc học tiếng Anh qua các câu chuyện kể (storytelling) đối với trẻ mẫu giáo?

A. Những câu chuyện với nội dung ly kỳ, sinh động thường dễ thu hút sự tập trung của trẻ, giúp trẻ tiếp cận tiếng Anh một cách tự nhiên, vui vẻ

B. Được tiếp cận từ mới trong bối cảnh cụ thể và hoàn chỉnh của một câu chuyện sẽ giúp trẻ nắm vững cách sử dụng từ, hỗ trợ kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh trong tương lai

C. Cả hai đáp án trên

D. Ý kiến khác

Quay lại