Tiếng Anh Chuyên THCS

– Tích lũy được hệ thống từ vựng trình độ cao để phục vụ cho các mục đích học thuật (C1);

– Vận dụng ngữ pháp và từ vựng trình độ cao để viết các bài luận mang tính học thuật.

– Tích lũy được hệ thống từ vựng trình độ cao như thành ngữ, cụm động từ… để phục vụ cho các mục đích học thuật (C1);

– Vận dụng ngữ pháp và từ vựng trình độ cao để viết các bài luận mang tính học thuật.

– Đọc các văn bản ngắn, đơn giản như thư cá nhân, email;

– Tìm các thông tin cụ thể trong các văn bản đơn giản hàng ngày như quảng cáo, thực đơn, lịch;

– Đọc các văn bản ngắn và trả lời các câu hỏi về các thông tin chi tiết.

– Hiểu được các văn bản chứa những từ vựng thường gặp trong cuộc sống hàng ngày hoặc trong công việc (B2);

– Hiểu được mô tả về các sự kiện, cảm xúc, mong ước trong các lá thư cá nhân.

– Đọc các bài báo/báo cáo về các chủ đề đương thời.

– Có khả năng hiểu các văn bản dài và phức tạp thuộc hoặc không thuộc mối quan tâm/lĩnh vực của mình.

– Viết các mô tả ngắn, đơn giản;

– Viết các câu/cụm từ đơn giản;

– Viết câu phức.

– Viết các bản ghi nhớ, thông điệp, email ngắn, đơn giản, liên quan tới các nhu cầu cá nhân tức thời;

– Viết mô tả/nhận xét về một cuốn sách, bộ phim.

– Viết về các chủ đề quen thuộc hoặc về sở thích cá nhân;

– Viết các đoạn ngắn bày tỏ chính kiến.

– Có khả năng viết các bài luận/báo cáo về nhiều chủ đề (B2).

– Có thể diễn đạt cái tôi/bản thân qua các văn bản có bố cục chặt chẽ, quan điểm rõ ràng;

– Có thể viết các bài luận/báo cáo về các chủ đề phức tạp;

– Có thể viết nhiều loại văn bản khác nhau theo phong cách phù hợp với từng đối tượng độc giả.

– Phát triển các kỹ năng làm bài thi để giải quyết các dạng câu hỏi về ngữ pháp và đọc hiểu ở trình độ sơ cấp;

– Làm quen với áp lực thi cử, học cách xử lý các dạng câu hỏi khác nhau trong bài thi.

– Phát triển các kỹ năng làm bài thi để giải quyết các dạng câu hỏi về ngữ pháp và đọc hiểu ở trình độ sơ-trung cấp;

– Làm quen với áp lực thi cử, học cách xử lý các dạng câu hỏi khác nhau trong bài thi.

– Phát triển các kỹ năng làm bài thi để giải quyết các dạng câu hỏi về ngữ pháp và đọc hiểu ở trình độ trung cấp;

– Làm quen với áp lực thi cử, học cách xử lý các dạng câu hỏi khác nhau trong bài thi;

– Thực hành làm bài thi hoàn chỉnh trong ngân hàng đề thi của Language Link;

– Thực hành làm các bài thi thật được sưu tầm qua các năm.

– Phát triển các kỹ năng làm bài thi để giải quyết các dạng câu hỏi về ngữ pháp và đọc hiểu ở trình độ trung-cao cấp;

– Làm quen với áp lực thi cử, học cách xử lý các dạng câu hỏi khác nhau trong bài thi;

– Thực hành làm bài thi hoàn chỉnh trong ngân hàng đề thi của Language Link;

– Thực hành làm các bài thi thật được sưu tầm qua các năm.

– Phát triển các kỹ năng làm bài thi để giải quyết các dạng câu hỏi về ngữ pháp và đọc hiểu ở trình độ cao cấp;

– Làm quen với áp lực thi cử, học cách xử lý các dạng câu hỏi khác nhau trong bài thi;

– Thực hành làm bài thi hoàn chỉnh trong ngân hàng đề thi của Language Link;

– Thực hành làm các bài thi thật được sưu tầm qua các năm.

– Vận dụng nhiều kỹ năng để học ngữ pháp, đọc, viết tiếng Anh hiệu quả.

– Vận dụng nhiều kỹ năng để học ngữ pháp, đọc, viết tiếng Anh hiệu quả.

– Vận dụng nhiều kỹ năng để học ngữ pháp, đọc, viết tiếng Anh hiệu quả.

– Vận dụng nhiều kỹ năng để học ngữ pháp, đọc, viết tiếng Anh hiệu quả.

– Hiểu các cụm từ/từ vựng thường gặp về các chủ đề cuộc sống hàng ngày;

– Nắm được ý chính trong các thông báo/thông điệp ngắn, đơn giản.

– Hiểu các ý chính  trong các bài phát biểu về các chủ đề quen thuộc;

– Hiểu được ý chính của nhiều chương trình phát thanh/truyền hình về các chủ đề/vấn đề quan tâm khi các chủ đề này được trình bày chậm rãi, rõ ràng.

– Hiểu các bài phát biểu/chủ đề tranh luận về các chủ đề quen thuộc;

– Hiểu các tin tức TV/phát thanh, phim ảnh bình thường.

– Có thể hiểu để theo dõi các bài phát biểu về những chủ đề phức tạp/trừu tượng nằm ngoài lĩnh vực của mình, dù đôi khi vẫn cần phải xác nhận lại một số chi tiết chưa nghe ra, nhất là khi người nói có giọng tiếng Anh không quen thuộc;

– Có thể nhận ra nhiều thành ngữ, cụm từ thường hay đi cùng nhau mà người bản ngữ hay dùng;

– Có thể theo dõi các bài phát biểu dài  ngay cả khi chúng không được cấu trúc rõ ràng.

– Giao tiếp đơn giản về các chủ đề quen thuộc;

– Dùng nhiều cụm từ/câu để miêu tả về cuộc sống, công việc;

– Duy trì được một cuộc hội thoại đơn giản.

– Giao tiếp được trong hầu hết các bối cảnh/hoàn cảnh;

– Miêu tả, giải thích các ý kiến, kế hoạch của bản thân;

– Kể lại một câu chuyện hoặc bộ phim.

– Giao tiếp lưu loát, chủ động trong các chủ đề quen thuộc;

– Trình bày rõ ràng, mạch lạc về nhiều chủ đề quan tâm;

– Bày tỏ ý kiến cá nhân về một chủ đề cụ thể.

– Có thể thể hiện bản thân bằng ngôn ngữ nói trôi chảy mà không cần nhiều thời gian để tìm cách diễn đạt;

– Có thể sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả cho các mục đích giao tiếp, học tập, công việc.

– Sở hữu vốn từ/ngữ đơn giản về cuộc sống hàng ngày;

– Phát âm các từ/ngữ để người bản xứ có thể hiểu;

– Biết dùng ngôn ngữ lịch sự hàng ngày để thiết lập quan hệ xã hội cơ bản.

– Sử dụng các cụm từ/cấu trúc câu đơn giản để giao tiếp trong các tình huống hàng ngày;

– Phát âm rõ ràng, giao tiếp hiệu quả, lịch sự bằng các cụm từ/câu đơn giản.

– Tham gia được vào nhiều hội thoại/chủ đề với vốn từ khá đầy đủ;

– Chủ động bắt chuyện, duy trì và kết  thúc hội thoại/thảo luận về các chủ đề quen thuộc;

– Nói rõ ràng, lịch sự và thông minh.

– Nói rõ ràng, phát âm tự nhiên, có ngữ điệu, ngữ pháp chuẩn;

– Tự tin thể hiện bản thân trong các cuộc hội thoại, tranh luận;

– Biết cách đặt câu hỏi để biết đối tác hiểu mình.

– Có thể thể hiện bản thân bằng ngôn ngữ nói trôi chảy mà không cần nhiều thời gian để tìm cách diễn đạt;

– Có thể sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả cho các mục đích giao tiếp, học tập, công việc.